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  "description": "Niveau d’expression choisi selon la situation, le destinataire, le support et l’effet recherché. Les descriptions scolaires distinguent souvent les registres familier, courant et soutenu, auxquels peuvent s’ajouter populaire, littéraire ou spécialisé selon les modèles. Un registre n’est pas une qualité absolue : son adéquation dépend de l’usage.",
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      "name": "méthode de reconnaissance",
      "value": "Le registre, ou niveau de langue, décrit l’adaptation des formes linguistiques à une situation, un destinataire et une intention. On distingue couramment familier, courant et soutenu, mais l’usage réel forme un continuum. Il faut observer vocabulaire, syntaxe, prononciation ou graphie, marques d’adresse et contexte social."
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      "value": "Le registre de langue concerne le degré de formalité et l’usage social. Le registre littéraire — comique, tragique, lyrique, polémique — décrit plutôt un effet dominant produit par un texte."
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      "name": "Variation et adéquation",
      "value": "Aucun registre n’est intrinsèquement supérieur. Une forme familière peut être parfaitement adaptée entre proches et inadéquate dans une lettre officielle. Les personnages littéraires changent aussi de registre pour marquer proximité, pouvoir, ironie ou conflit. L’analyse doit éviter de confondre variation avec faute. Le canal compte également : conversation, message bref, exposé, article scientifique ou courrier administratif n’imposent pas les mêmes attentes. Un locuteur compétent adapte ses choix sans abandonner nécessairement toutes les marques de son identité régionale ou sociale. Pour justifier un classement, relevez plusieurs formes précises et décrivez la relation entre les interlocuteurs. Une étiquette isolée comme « familier » est insuffisante si elle n’explique ni les indices observés ni leur adéquation à la situation."
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      "name": "Exercice corrigé",
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